Etiketter

onsdag 18 september 2013

No- robotar del 3

Vi har hunnit med två utmaningar på NO lektionen. Den första gick ut på att man skulle köra i en cirkel och sen i en kvadrat. Problemet med vår robot var att den körde lite snett men vi fick hjälp av Lisa så det löstes till slut.


Nästa utmaning var att parkera roboten. Det var bara att följa instruktionerna. Vi han däremot inte helt klart med den.


http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=EloxFQRLJAQ

onsdag 4 september 2013

Industrialismen

1. Vad innebar skiftet i Storbritannien? 
Bönderna fick större åkrar att odla på.

2. Vad tror du bönderna tyckte när de fick reda på att skiftet skulle 
genomföras?
Man började odla en ny gröda. Det gick även lättare eftersom de hade mycket bättre redskap att sköra med.

 3. Vad menas med att jorden ligger i träda? 
Det betyder att den får vila så att den är bördig igen till nästa år.

4. Förklara hur det kunde komma sig att det brittiska jordbruket på 1700-talet började producera mycket mer livsmedel än tidigare?
Man började odla en ny gröda. Dom hade även mycket bättre redskap att skörda med.

5. Varifrån kom kapitalet när industriella revolutionen startade i Storbritannien?
Från kolonier, storbönder och köpmän. Godsägarna tjänade mycket pengar därför valde dom att satsa pengar på fabrikerna osv.

6.  Vilka riktiga råvaror fanns i Storbritannien? Vilken var den viktigaste anser du? vilka är de viktigaste råvarorna för industrin idag tror du?
Det fanns ull, siden och järnmalm. Jag tror att järnmalmen är viktigast idag.

7. Varför fanns det gott om arbetskraft vid tiden för industriella revolutionen i Storbritannien?
När det kom bra redskap att arbeta med på åkrarna och större marker behövde man inte så många bönder på samma ställe. Därför sparkade dom alla bönder som arbetade där. Bönderna som blev sparkade sökte jobb på fabriker.

8. Ge exempel på olika uppfinningar som hade betydelse för industriella revolutionen.
Ångmaskinerna: Dom behövde inte göra allt för hand, därför gick det fortare och massproducera på ett annat sätt.
Jordbruksredskap: Det blev lättare att jobba på åkrarna, därför kunde fler jobba i fabrikerna.

9.  Ångmaskinen var viktig för utvecklingen under 1700-talet på vilket sätt? Vilken uppfinning tycker du har varit lika viktig för utvecklingen i vår tid? 
""Ångmaskinerna: Dom behövde inte göra allt för hand, därför gick det fortare och massproducera på ett annat sätt."" som jag skrev lite längre upp.

10.  Varför var smittkoppsvaccinering ett stort framsteg?
Eftersom den var väldigt svårt att bota. en stor del av befolkningen i Europa blev smittade av sjukdomen, den spreds genom luften.

11. Vad menas med urbanisering? Pågår urbaniseringen fortfarande?
Urbanisering är när folk flyttar från landet till städer. Jo till en viss del.

12. Vilken roll spelade Norrköping och Sundsvall?
Textilindustrier startade i Norrköping. Och sågverksindustrin startade i Sundsvall och det var den industrin som kom igång först.

13. Ge exempel på varor från den tidiga svenska verkstadsindustrin
Trä och tyg.

14. Industriarbetarnas arbetsmiljö kunde vara farlig för hälsan. Ge exempel.
tuberkulos och andra lungsjukdomar var väldigt vanliga hos arbetarna.

15. Beskriv hur en typisk industriarbetarbostad i Sverige kunde se ut vid sekelskiftet år 1990. Vad skulle du ha svårast att vänja dig vid i en sådan bostad? 
Ett rum+kök eller ett ända stort rum tror jag. Badrum skulle jag nog ha svårt för att inte ha.

16.  Vad var bra respektive dåligt med den industriella revolutionen ? 
En jätte dålig sak var att skillnaden mellan rik och fattig blev jätte stor. Det var bra att dom kom på alla uppfinningar som underlättar för människor idag.

17. Varför startade den industriella revolutionen just i Storbritannien och inte i Sverige? 
5 väldigt viktiga faktorer finns för att ett land ska bli industrialiserat. Och det är: stor marknad, råvaror, kapital, arbetskraft och kunskap. Det hade Storbritannien på den tiden men inte Sverige.

18. Hur tror du Sverige hade sett ut idag om industriella revolutionen aldrig hade kommit?
Vi hade säkert och antagligen fått jobba mer i gruvor.




Robotar teknik



Utmaning 1.

Lisa la upp en legogubbe som vi skulle komma så nära som möjligt. Vi mätte upp hur långt bilen skulle köra. Vi kom jätte nära legogubben, men inte exakt. Den körde även lite snett så vi fick sätta den på en annan plats, då kom den nästan vid gubben.







Utmaning 2. 


Vår andra uppgift var att installera så att roboten körde i en cirkel sen i en kvadrat. Vi fick programmera den med programmet Mindstorm NXT. När vi programmerade den första gången så gjorde roboten att cirkeln och kvadraten gick åt samma håll. Sen fick vi göra några justeringar så att den körde åt olika håll. Det gick jätte bra. Vi han inte göra den sista uppgiften eftersom lektionen var slut.